西方哲学史

柏拉图的哲学王

题目

柏拉图的哲学王

参考答案和解析
正确答案:柏拉图对雅典式的民主政治深为反感,他在《国家篇》中,参照埃及和斯巴达的模式设计了一套理想的政治制度,试图把自己的哲学观点和政治实践结合起来,使哲学家与统治者融为一体,从而建立一种哲学王的理想国度。在柏拉图看来,既然整个世界时一个有“善”的理念所统辖的秩序井然的体系,那么掌握了“善”的知识的人也应当成为一个等级森严的国家的主宰。
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相似问题和答案

第1题:

西方的()提出了“哲学王、武士和劳动者(奴隶除外)”的观点。

A、托马斯·曼则

B、柏拉图

C、色诺芬


参考答案:B

第2题:

简析柏拉图的哲学王思想。


参考答案:

哲学家执政是柏拉图理想国家的核心内容,即哲学王思想。根据柏拉图设计的社会政治结构,哲学家被置于等级结构的顶端,垄断城邦全部政治权力,其他等级则完全排斥在城邦权力体系之外。
柏拉图的哲学王思想实质上是知识与权力的结合。
哲学家执政对城邦的改造主要体现在以下几个方面:建立和维护前边提到的社会分工制度;理想国在哲学家内部废除了私有财产和家庭;哲学家制定出教育规划,审定教育内容,控制一切教育手段,使之服务于城邦的政治目的。


第3题:

国王必须是哲学王出自()。

A.老子

B.康德

C.柏拉图

D.马克思


参考答案:C

第4题:

柏拉图认为良好教育的最高标准就是能够培养出理性至上的“哲学王”。


正确答案:正确

第5题:

柏拉图理想国教育中的最高目标是( )

A.治国人才
B.哲学家
C.哲学王
D.雄辩家

答案:C
解析:
本题考查考生对柏拉图《理想国》中教 育目的的掌握情况。理想国中教育的最高目标 是培养哲学家兼政治家一哲学王,哲学王的教 育贯串于人的整"一生。

第6题:

柏拉图为什么要让哲学王治国


参考答案:柏拉图主张哲学家治国思想, 哲学家执政是柏拉图理想国的核心内容, 由哲学家治国,是柏拉图提出的挽救城邦危机的根本措施;在柏拉图的政治学说中,理念论是柏拉图政治哲学的理论基础。他认为,理念是现实世界的原型、范式、本原,是真实的存在。政治哲学是对国家理念认识和把握。哲学家是知识的集合体,能够对理念进行认识和把握。在柏拉图理想国家的设计中,最好的政体应该是由哲学家为君主,掌握国家的最高权力。因为
他认为人的品性是政治的基础,而人的品性的堕落史政治败坏的根源。只有哲学家才能改造不良的政治。

第7题:

古希腊哲学家( )认为教育的最高目标是培养哲学家兼政治家--哲学王。
A.柏拉图 B.亚里士多德
C.苏格扭底 D.昆体良


答案:A
解析:
柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《理想国》中,在该书中,他构建了一个培养“哲学家” (统治者)和军人(卫国者)的教育体系,其中教育的最高目标是培养哲学家兼政治家--哲学王。

第8题:

试论柏拉图的哲学王思想。


参考答案:

哲学王的统治,是柏拉图毕生所追求的理想。“哲学王的统治”实际上是“智慧”和“权力”的结合。他说,除非是哲学家为君,或世上之王侯者皆具有哲学之精神与功力,亦即将统治之威严与智慧合而为一,否则国家将永无脱离苦难之日。不仅国家如此,人类亦然。法治非善,人治唯善。法律求恒定于一,犹如刚愎无知之暴君不允许有任何违反其意思或向其质难,即使情势有所变更,彼亦不允许别人采用较其原先命令之更佳方法。


第9题:

柏拉图认为社会治理的好坏关键在于国王,国王应当成为“哲学王”。


正确答案:正确

第10题:

柏拉图毕生所追求的理想是()。

  • A、良法之治
  • B、正义与善德的制度
  • C、哲学王的统治
  • D、民主共和

正确答案:C