在观察时,教师要尽力摒弃一切个人的主观偏见,使自己的思维具有较大的自由度和充分的空间这体现的是课堂观察的()。
第1题:
与日常观察相比,科学观察一般具有的特征是()
A、在观察之前先具有一定的研究目的或假设,然后根据研究需要有目的地通过观察获取资料
B、需要有系统地观察设计
C、有系统完整地记录
D、观察过程应避免主观和偏见
E、观察的过程和获得的资料可以重复查证
第2题:
A.在对个案分析时应尽可能消除自己主观判断和偏见,避免个人化情感与情绪的影响
B.尽量进行自己的判断,使个案更符合自己的观点
第3题:
A.新闻真实
B.新闻策划
C.新闻价值
D.新闻框架
第4题:
我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时,应当遵循的原则是()
第5题:
倾听时,应注意的是()。
第6题:
决策的时候要基于事实,而不能基于个人偏见和主观臆断。
此题为判断题(对,错)。
第7题:
罗素在《如何避免愚蠢的见识》中认为:当自己的见解证据不足时,克服偏见的最好方法是()
第8题:
下列选项中不属于尽心尽职具体体现的是( )。
A.尽力使品茶客人感到满意
B.尽力发挥主观能动性
C.尽力宣传表现自己
D.尽力完成自己的工作任务
第9题:
在观察中不可能产生的主观偏见是()。
第10题:
在培养儿童观察力时,要()。 ①使儿童明确观察的目的任务。 ②使儿童具有相应的知识准备。 ③指导儿童观察的方法,培养观察的技能。 ④要重视观察结果的处理和运用。