小学语文教师招聘考试
教学目标叙写时，首先，要注意选用合适的（），然后要明确表述教学后学生应该达到何种效果，最后要注意用词用语（）。这样既可体目标达成的层次性和区分度，也可加强教学的可操作性与教学效果的可测度性。
题目
教学目标叙写时，首先，要注意选用合适的（），然后要明确表述教学后学生应该达到何种效果，最后要注意用词用语（）。这样既可体目标达成的层次性和区分度，也可加强教学的可操作性与教学效果的可测度性。
相似问题和答案
第1题：
教学目标的叙写
在于强调教学活动对学生产生具体的行为改变。即说明学生在教学后能学会什么，其行为表现或改变必须是可观察可测量的，可作为目标是否达成的衡量标准。它必须用学生可判断分析的具体行为来描述，说明教师预期学生行为改变的结果。
第2题：
A、活动目标要关注幼儿的发展
B、活动目标要注意整合性
C、活动目标要符合教学目标
第3题：
教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个【 】
A．明确的教学目标
B．含糊的教学目标
C．教育目标
D．难以实现的教学目标
【B】[解析]“提高学生的写作技巧”，“学生应了解选举的主要功能”，“学生能用乘法正确解答应用题”都属于含糊的教学目标。
第4题：
教学目标的确定一般要首先确定课程教学目标，其次确定单元教学目标，最后再确定课时教学目标。（）
正确答案:正确
第5题：
叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么？（2分）
行为目标陈述的四个要素是：①行为主体；②行为动词；③行为条件；④表现程度。
第6题：
论述教学目标的叙写中明确的行为目标要求。
第7题：
叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。 （ ）
改为：
×。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。
第8题：
教学目标的叙写，在于强调教学活动对学生产生具体的行为改变。（ ）
√
第9题：
教学目标的确定一般要首先确定课程教学目标，其次确定单元教学目标，最后再确定课时教学目标。（）
A对
B错
对
略
第10题：
叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么？
正确答案: 行为目标陈述的四个要素是：①行为主体②行为动词③行为条件④表现程度。