第1题:
电动势与电压的什么区别?它们的方向是怎样规定的?
第2题:
怎样理解情感评价的文学意义?
情感评价作为一定的价值取向,内含着评价者的政治、经济、文化、伦理、宗教、审美等态度和对社会生活的评价。文学创造正是以这样的属性,既向人们展现真理,也向人们展示意义,更以情感打动人,从而发挥自己的审美意识形态作用。
略
第3题:
什么是课程评价?怎样理解课程评价的内涵?
第4题:
怎样理解犯罪未遂形态的特征?犯罪未遂形态与犯罪预备形态、中止形态、既遂形态有什么区别?
第5题:
怎样健康促进目标的设定要求和分类?
第6题:
启是怎样继承王位的?世袭制与禅让制有什么区别?
(1)启在禹的帮助下培植个人势力,树立了较高的威信;禹死后,启先后打败伯益和其他不服从的部落,正式继承王位,开始了“家天下”是历史。
(2)区别:禅让制是我国原始社会部落联盟民主推举首领的制度,开始于尧担任部落联盟首领时。王位世袭制则是一个家族是世世代代世袭王位(帝位),或父死子继,或兄终弟及,是一种“家天下”的制度。
第7题:
怎样理解学生在“德”的方面的“突出表现”?
第8题:
A、怎样选择员工能力发展目标
B、绩效目标由谁设定
C、优秀绩效目标的特点
D、区分绩效目标的优先次序
E、评估绩效目标的完成情况
第9题:
“德”的评价所使用的三类方法有何区别?怎样操作?
第10题:
怎样理解企业使命、愿景与战略目标的关系?