上海市中小生综合素质评价方案问答

“德”的评价指标的设定与以前有什么区别,怎样理解?

题目

“德”的评价指标的设定与以前有什么区别,怎样理解?

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相似问题和答案

第1题:

电动势与电压的什么区别?它们的方向是怎样规定的?


正确答案:电动势是反映外力克服电场力做功的概念,而电压则是反映电场力做功的概念。电动势的正方向不电位升的方向,电压的方向为电位降的方向。

第2题:

怎样理解情感评价的文学意义?
情感评价作为一定的价值取向,内含着评价者的政治、经济、文化、伦理、宗教、审美等态度和对社会生活的评价。文学创造正是以这样的属性,既向人们展现真理,也向人们展示意义,更以情感打动人,从而发挥自己的审美意识形态作用。

第3题:

什么是课程评价?怎样理解课程评价的内涵?


正确答案:

第4题:

怎样理解犯罪未遂形态的特征?犯罪未遂形态与犯罪预备形态、中止形态、既遂形态有什么区别?


正确答案: 所谓犯罪未遂,是指行为人已经着手实行具体犯罪构成的实行行为,由于其意志以外的原因而未能完成犯罪的一种犯罪停止形态。我国刑法中的犯罪未遂具有如下三个特征:
1、行为人已经着手实行犯罪。这是犯罪未遂形态必须具备的特征这一,也是犯罪未遂形态与犯罪预备形态相区别的主要标志。所谓已经着手实行犯罪,是指行为人已经开始实施刑法分则规范里具体犯罪构成要件中的犯罪行为。
2、犯罪未完成而停止下来,这是犯罪未遂形成的又一重要特征,是犯罪未遂形态区别于犯罪既遂形态的主要标志。所谓犯罪未完成,在存在既遂与未遂之分的三类直接故意犯罪里有着不同的具体含义和表现形式;
一类是法定的犯罪结果没有发生;
另一类是法定的犯罪行为未能完成;
再一类是法定的危险状态尚未具备。犯罪完成与否即具体犯罪构成要件的完备与否,其显著标志是看刑法分则具体犯罪构成所规定、要求的犯罪客观要件的完备与否。
3、犯罪停止在未完成形态是犯罪分子意志以外的原因所致。这是犯罪未遂形态的又一重要特征,是犯罪未遂形态与着手实行犯罪后的犯罪中止区别的关键。所谓犯罪分子“意志以外的原因”,是指“足以阻止犯罪意志的原因”。
一方面,从性质上看,犯罪分子“意志以外的原因所”应该是阻碍实行和完成犯罪的意志与活动的因素。
另一方面,犯罪分子“意志以外的原因”还必须达到足以阻止犯罪意志和犯罪完成的程度。

第5题:

怎样健康促进目标的设定要求和分类?


正确答案: 健康促进目标的设定要求做到:目标明确、要提出数量要求,应当限定预期影响的重点人群,明确涉及的地理范围,要限定达到目标的时间。
其分类包括:一是总体目标如人群健康指标、日常生活质量指标、临床健康指标和社会健康指标;二是具体目标如近期目标(倾向因素类、促成因素类和强化因素类等)和中期目标。

第6题:

启是怎样继承王位的?世袭制与禅让制有什么区别?


参考答案:

(1)启在禹的帮助下培植个人势力,树立了较高的威信;禹死后,启先后打败伯益和其他不服从的部落,正式继承王位,开始了“家天下”是历史。
(2)区别:禅让制是我国原始社会部落联盟民主推举首领的制度,开始于尧担任部落联盟首领时。王位世袭制则是一个家族是世世代代世袭王位(帝位),或父死子继,或兄终弟及,是一种“家天下”的制度。


第7题:

怎样理解学生在“德”的方面的“突出表现”?


正确答案:本评价方案设“突出表现特长记录”一栏,作为对等第评定未能反映的学生发展事实的具体补充。其中“突出表现”是指学生在校就读期间,在参与社会活动中或自愿参加志愿者服务实践中,或连续多年坚持不懈自觉地进行某项社会服务,或在社会生活的突发事件中有突出表现、重大贡献和较大社会反响的行为。

第8题:

设定绩效目标要解决好()等问题。

A、怎样选择员工能力发展目标

B、绩效目标由谁设定

C、优秀绩效目标的特点

D、区分绩效目标的优先次序

E、评估绩效目标的完成情况


参考答案:BCDE

第9题:

“德”的评价所使用的三类方法有何区别?怎样操作?


正确答案: “德”的检测评价分为“评议”、“事实检核”和“工具测量”三类方法。“评议”是指评价者以被评学生日常行为规范和思想品德的具体表现为评价依据,对被评学生作出主观评判。“评议”分自评、互评以及教师评价三种。学生自评由学生本人对自己成长发展的过程作出自我评价;学生互评指采取班级互评、小组互评等形式,小组互评的学生数一般不少于15人;教师评价由班主任和本班任课教师合议协商对学生作出评价。“评议”由班级评价小组负责,班级评价小组由班主任和本班主要学科的任课教师组成,人数为5人左右。班级评价小组成员要充分了解学生,在本班级授课时间不少于1年。
“事实检核”是指根据三级指标对应的检测要素,通过记录学生思想品德中的行为表现次数、参与社会实践的时间或次数、德育学科学习实践中的学习时间等数据,对被评学生作出的客观评价。
“工具测量”是指根据学生作业、测试、考查等学习成绩记录为评价依据,对被评学生作出的客观评价。戋癃姹对诳二

第10题:

怎样理解企业使命、愿景与战略目标的关系?


正确答案: 企业使命阐述了企业的任务是什么、这些任务因何而在,以及企业所能做出的独特贡献,企业愿景是在汇集全体员工的共同心愿的基础上,对企业未来的美好愿景和蓝图的展望。使命和愿景为企业战略目标的确定与战略方案的制定提供了基础。战略目标是企业在实现其使命、追求其愿景中要达到的长期结果,为企业在一定时间中需完成的各项活动进行数量评价。