问题：语言艺术的审美媒介是（）A、发音器官B、语词C、表达者

Friday, December 15, 2023

问题：为什么行政命令和道德教化不能很好地引导人的趣味呢？

Tuesday, March 7, 2023

问题：下列属于少儿心理发展的特征的是（）A、发展有个性差异B、发展从简单到复杂C、发展由一般到特殊D、在人生的不同时刻，身心发展均有其重点E、发展具有切衡性

Tuesday, October 11, 2022

问题：色彩的基本特性包括以下哪三点（）。A、表情性B、象征性C、审美意味的复杂性D、鲜明性

Tuesday, November 5, 2024

问题：形式美教育的特征，主要包括以下哪三个方面（）。A、普遍宜人性B、符号直觉性C、内涵探索性D、形式仿效性

Friday, January 3, 2025

问题：幼儿的撕纸有一个由无意识地玩纸到（）撕出一定的图形的发展过程。

Saturday, October 28, 2023

问题：美育与物质文明发展的关系是（）A、人类的物质文明的发展经历了实用阶段和分化阶段B、在分化阶段，人类物质文明分化为日用品和艺术品，向着实用和审美两个方向发展C、审美和实用的分离阻碍了人类物质文明的发展D、美育与物质文明是无关的

Tuesday, August 20, 2024

问题：教师内在审美素质的培养通过哪些途径（）A、理论学习B、生活经验的积累C、通过实践活动D、审美欣赏活动和审美创造活动E、通过对生活的感受

Tuesday, September 13, 2022

问题：科学美的审美特征是什么？

Friday, December 15, 2023

问题：生理快感的特点是（）A、个体的B、偶然的C、肤浅的D、共享的E、表面的

Monday, September 12, 2022

问题：美学和（）是教师内在审美素养不断提高的基础。A、美育理论B、专业技能C、美育实践D、创美活动

Saturday, December 21, 2024

问题：“红杏枝头春意闹”“耳中见色、眼里闻声”的是审美知觉的（）A、完形性B、主动性C、情感性D、互通性

Tuesday, November 5, 2024

问题：培养审美感知能力的途径及意义是什么？

Friday, January 3, 2025

问题：技术美的审美特征有（）A、易变性B、对称性C、人性化D、功能美E、简洁性

Tuesday, September 13, 2022

问题：教师应具备的最基本的审美素养及教师在具体教学活动中落实美育的基本手段是（）A、批评技能B、艺术表现技能C、语言审美化技能D、课堂审美化技能

Friday, January 3, 2025

问题：感性的冲动

Tuesday, September 13, 2022

问题：（）是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。A、遮挡式B、零乱式C、并列式

Tuesday, September 13, 2022

问题：审美愉悦之所以是人的高级精神愉悦，是因为（）A、它是一种单一的“刺激一反应”过程B、它是人全身心参与的结果C、它具有普遍必然性D、它是偶然的，个别的E、它是在满足了人的心理与精神需要时产生的

Wednesday, February 21, 2024

问题：彻底治愈人性分裂的途径是（）A、德育B、体育C、美育

Wednesday, July 10, 2024

问题：培养审美感知能力的途径有（）A、培养审美创造能力B、发掘先天的审美潜质C、培养审美情感D、加强审美实践的训练E、欣赏古今中外的艺术佳作

Thursday, February 6, 2025