课程目标
课程计划
课程标准
课程指南
教科书
第1题:
决定课程结构最根本最基础的因素是【 】
A.课程目标
B.课程计划
C.课程标准
D.学生的学习方式
第2题:
A最实用
B最管用
C最容易学
D最需要学
第3题:
A、在整个课程结构中处于最基础的地位
B、是专业课程与通识课程的有机结合
C、属于单纯的通识教育课程
D、强调学科大类中的知识交叉
第4题:
道德教育最关键、最重要的的课程形式是()。
A活动课程
B隐性课程
C综合课程
D教育课程
第5题:
决定课程不同结构的最根本、最基础的因素是
A.教材的编写方式
B.教师的教学方式
C.教学大纲的制定方式
D.学生的学习方式
教学活动的对象是学生,教育教学活动必须遵循学生的身心发展规律,学生的学习方式是决定课程不同结构的最根本、最基础的因素。正确答案为D。
第6题:
A、从易到难地排列教材,符合学生身心发展的阶段和认识发展的规律
B、按照学科体系或自身逻辑组织课程,能够以最有逻辑、最经济、最实用、最真实也最容易消化的形式来阐述知识
C、过于强调学科的知识结构,因而也过于专业化,造成了各学科之间的隔离
D、学科课程忽视了知识的实用价值
第7题:
课程的一般范畴主要包括( )。
A.课程思想
B.课程目标
C.课程内容
D.课程结构
E.课程评价
第8题:
决定课程结构最根本、最基础的因素是【 】
A.学生的智力水平
B.教育制度和教育传统
C.学生的学习方式
D.教师的教育观念
第9题:
第10题:
()是最古老、使用范围最广的课程类型。