问题：语文素养的第四个层级是（）。A、语文文化层级B、语文活动技能层级C、语文个性心理层级D、语文认知心理层级

Monday, June 26, 2023

问题：阅读教学的一般过程中第三阶段是（）。A、整体感知B、拓展延伸C、深入品读D、全面理解

Friday, December 15, 2023

问题：下列哪一个名称并非我国语文课程发展过程中出现过的名称（）。A、中国文学B、国语文C、国文D、国语

Thursday, September 5, 2024

问题：确立语文课程目标的依据有：教育方针、（）、课程性质、（）、国内外经验等。

Friday, August 30, 2024

问题：语文综合性学习的评价要求有哪些？

Thursday, September 5, 2024

问题：口语交际中听话能力的核心是（）。A、理解力B、判断力C、鉴赏力D、想象力

Thursday, June 20, 2024

问题：下列要点中不属于语文知识教学的原则的是（）。A、记忆B、精要C、好懂D、有用

Friday, August 30, 2024

问题：确立语文课程目标的依据有：教育方针、（）、课程性质、（）、国内外经验等。

Thursday, September 5, 2024

问题：初中口语交际教学的意义是什么？

Thursday, September 5, 2024

问题：《全日制义务教育语文课程标准（试验稿）》将小学至初中划分的学段是（）。A、四个B、三个C、两个D、五个

Thursday, September 5, 2024

问题：编制问卷要注意哪些问题？

Monday, August 19, 2024

问题：下列不属于语文知识教学的原则的是（）。A、系统B、精要C、好懂D、有用

Wednesday, June 5, 2024

问题：语文教师的说课应注意的问题有哪些？

Thursday, September 5, 2024

问题：初中语文阅读教学的目标是什么？

Monday, August 19, 2024

问题：语文教材的一般结构是怎样的？

Friday, December 15, 2023

问题：我国语文汉语、文学分科教学的结束是在哪一年（）。A、1949年B、1958年C、1978年D、1999年

Wednesday, June 5, 2024

问题：试结合自己所教或所见的初中语文教材，谈谈如何科学、合理的使用初中语文教材。

Wednesday, November 6, 2024

问题：《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》对写作教学提出的总目标是（）。A、“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”B、有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。C、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。③多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。D、作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。

Thursday, September 5, 2024

问题：这是一节阅读理解课，文本材料是台湾作家张晓风的《感悟生命》。当讲到蒲公英那样奢侈地挥洒自己的种子只为了能存活少数时，教者问：大家还知道哪些物种也有类似的特点？鱼也是这样。一个学生立刻插嘴，结果惹得大家哄堂大笑。但教者立刻意识到这是一个非常有价值的动态生成资源，于是便让位给学生，让学生来讲述鱼是怎样通过大量的产卵来保持生命的延续的。就这样很自然地完成了从植物到动物的迁移。但是教者的意图并不仅止于此，于是教者继续引导：那么人呢？在短暂的错愕之后，学生们马上醒悟过来。一位女同学的发言最感人，她说，从小到大，父母给我的总是最好，母亲已经有好几年没买过新衣服了，父亲的一双皮鞋已经换了好几次底了……所以我一定要好好诊视自己的生命，因为在我的生命中他们付出的实在太多了。她的发言引起了许多学生的共鸣，一位男同学紧随其后发言说，我觉得我的生命固然是父母给的，但它更是我自己的，我勤奋地学习、我认真地做事，都是为了使我的生命更有价值，我也为我的生命付出了许多。这时，教者满怀深情地感叹到，大家说得都对，珍爱生命因为我们的父母付出了许多；珍爱生命，因为我们为自己也付出了许多。珍爱生命，不仅指珍爱生命本身，更指为生命增光添彩，使生命有意义有价值。努力学习，增知识长本领，充实过好每一天。 请从开发和利用课程资源的角度，对以上案例加以分析。

Monday, August 19, 2024

问题：下列各项不属于语文教材“特指”内涵范畴内的是（）。A、教科书B、教学参考书C、报纸D、幻灯片

Wednesday, November 6, 2024