儿童掌握运算法则的表现是他们形成适当的运算技能，其标志是运算的（），即运算的准确则的清晰度。

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第1题：

儿童运算的可逆性出现在()。

A：感知运算

B：具体运算

C：形式运算

D：前运算

正确答案：B

第2题：

儿童进入具体运算阶段的标志是()的形成。

参考答案：守恒概念

第3题：

通过学习而形成的合法则的操作活动方式是

A 动作技能

B 认知技能

C 运算技能

D 智力技能

正确答案：A

第4题：

儿童发展进入具体运算领域的标志是（）观念的形成。

答案：守恒,

解析：

第5题：

（）阶段的标志是守恒观念的形成。

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

正确答案：C
具体运算阶段具有守恒概念，前运算阶段没有。

第6题：

（）的标志是守恒观念的形成。

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

正确答案：C
具体运算阶段的儿童具有守恒概念，前运算阶段的儿童没有。

第7题：

（）阶段的标志是“守恒”观念的形成。

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．后运算阶段

D．具体运算阶段

E．形式运算阶段

正确答案：D
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，守恒观念的形成是在具体运算阶段。

第8题：

根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）

A．感知运动阶段

B．前运算阶段 ∑○|∑

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

正确答案：C
具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。

第9题：

小学数学运算规则学习从逻辑层面看主要包含()等一些内容。

A、运算技巧

B、运算法则

C、运算性质

D、运算方法

E、四则运算

参考答案：BCD

第10题：

心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式，阅读技能、运算技能、记忆技能都是常见的心智技能。（）

答案：对

解析：

小学数学教学研究

儿童掌握运算法则的表现是他们形成适当的运算技能，其标志是运算的（），即运算的准确则的清晰度。

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