问题:()是一种用直观形式揭示学习内容各要素及其相互关系的分析法A、归纳分析法B、图解分析法C、层级分析法D、归因分析法
Saturday, August 26, 2023
问题:层级分析法是用来揭示为了实现教学目标所要掌握的知识技能的分析方法。()
Sunday, April 14, 2024
Wednesday, December 13, 2023
问题:有助于课程理论、教学理论以及学习理论向教学实践的转化。()
Friday, November 25, 2022
Sunday, September 11, 2022
Friday, April 28, 2023
Wednesday, December 13, 2023
问题:学生参与课堂教学活动主要包含认知参与、行为参与和()三种层面。A、情感参与B、思想参与C、个人参与D、集体参与
Friday, March 22, 2024
问题:课堂互动过程中,教师应给予()的反馈。A、正确B、适时、恰当C、充分D、积极
Sunday, April 14, 2024
问题:依据教学资源的产生方式来分,教学资源可以分为现成性教学资源、携带性教学资源和()。A、多媒体教学资源B、人力类教学资源C、生成性教学资源D、活动类教学资源
Wednesday, July 12, 2023
问题:课堂讲授语言要富有感染力。教师应该通过自己语言的抑、扬、顿、挫和面部表情的变化及恰当的手势等等,体现出不同的感情色彩。()
Sunday, August 20, 2023
Wednesday, September 20, 2023
Saturday, February 4, 2023
Sunday, May 5, 2024
Tuesday, August 8, 2023
问题:有效教学设计有助于发挥()的主体作用。A、教师B、学生C、教学双方D、管理者
Thursday, January 4, 2024
Sunday, April 14, 2024
问题:有效教学是从有效的教学“理想”转化成有效的教学“思维”,再转变为一种有效的教学“状态”的过程。()
Sunday, April 14, 2024
问题:在“三维”教学目标中,知识技能授受是有效教学活动的伴随性目标。()
Tuesday, August 8, 2023