问题:幼儿园谈话活动的目标包括()。A、言语交往方面的目标B、倾听方面的目标C、品德方面的目标D、情感方面的目标E、环境保护方面的目标
Thursday, September 22, 2022
问题:幼儿的社会关系主要表现在两个方面,与老师的关系和与父母的关系
Thursday, September 22, 2022
问题:学前儿童语言教育目标的分类构造能够分为4个块面,即倾听、表述、观赏文学作品跟()A、早期浏览B、早期识字C、双语教育D、语言障碍矫治
Thursday, September 22, 2022
Tuesday, May 2, 2023
问题:在汉语儿童学习英语的过程6中起主要作用的因素有模仿、语言环境、情感动机和()A、情感发展水平B、动作发展水平C、语言发展水平D、认知发展水平
Friday, January 12, 2024
问题:讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合()。A、非正式语言B、正式语言C、随意语言D、自由语言
Sunday, April 28, 2024
问题:渗透的语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效()A、语言运用B、语言交流C、语言理解D、语言表达
Thursday, September 22, 2022
问题:认知相互作用论的语言学习模式认为,语音的本质是()。A、刺激-反应的联结B、表达意图或意义、受规则制约的符号系统C、一种特殊认知能力D、儿童与语言交往环境相互作用的结果
Tuesday, August 29, 2023
问题:儿童句法结构的获得大致呈以下的规律()A、从混沌一体到逐步分化B、从不完整到逐步完整C、从松散到逐步严谨D、由压缩、呆板到逐步扩展和灵活
Thursday, November 10, 2022
问题:儿童语言的发展包括语言形式和()等方面的发展。A、语音和语法B、语言运用与语言内容C、语言内容和语法D、语言运用和句义
Saturday, October 21, 2023
问题:根据语言学习"三环学说",能够将语言信息外在形式与内在意义组配起来的规则属于()A、认知—语言规则B、社会性规则C、操作性规则D、理解性规则
Thursday, October 5, 2023
问题:语言系统的上层是音义结合体,即符号和符号的序列,是表义单位。
Wednesday, April 10, 2024
问题:事先创设一种情景,以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为,从而来测试幼儿发展水平的一种方式是()。
Saturday, October 21, 2023
问题:一般而言,学前儿童只掌握基本的词汇,他们对词汇的掌握主要表现在()的增加、()的扩大,以及对()的确切和加深等方面。
Thursday, February 22, 2024
问题:()可以作为0—1.5岁儿童倾听技能培养的目标。A、喜欢听别人唱歌、说话、念儿歌B、能在集体活动中安静地听别人说话C、能够流畅地与他人交流D、能清楚地表达自己的想法
Tuesday, September 13, 2022
Tuesday, May 2, 2023
问题:“大班幼儿阅读能力的调查”通过调查,发现并分析了幼儿园大班儿童早期阅读中所存在的问题,它属于原因调查。
Monday, September 12, 2022
问题:幼儿园听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点、具体的特点和()A、明确的特点B、含蓄的特点C、抽象的特点D、概括的特点
Thursday, September 22, 2022
问题:在幼儿园文学活动中,向儿童展示成熟语言的意义不包括()
Tuesday, August 15, 2023
问题:基本语言教育活动的设计包括()、选择活动内容、确定活动的组织结构和构思活动过程等几个步骤。A、制定活动目标B、调动幼儿兴趣C、创设活动环境D、评价幼儿的语言水平
Tuesday, November 1, 2022