问题:数学“四基”中数学基本思想主要是()与(),这是数学教学的主线。
Sunday, May 5, 2024
Tuesday, August 8, 2023
问题:数学命题的学习分为下位学习、上位学习、()3种基本形式。
Saturday, February 17, 2024
Tuesday, May 7, 2024
Sunday, February 4, 2024
Tuesday, September 13, 2022
Thursday, September 28, 2023
问题:2001年6月教育部颁布了基础教育课程改革工作的指导性文件《()》。
Saturday, August 26, 2023
Sunday, February 4, 2024
问题:在小学数学运算规则教学的规则的导入阶段中常见的策略有“情境导入”、“活动导入”和()等。A、练习导入B、问题导入C、经验导入D、算理导入
Tuesday, January 30, 2024
问题:请具体分析再创造学习理论在小学数学教学中运用时要注意哪些问题?
Wednesday, December 27, 2023
问题:开放性问题意味着一个较为复杂开放性的问题情境,解决这样的问题需要经历提出假设、对数学情境作出解释,计划解题的方向,创造一个新的相关的问题或进行概括等等。
Saturday, August 26, 2023
问题:学生的数学学习必须建立在对()的基础上,而不仅仅是掌握一些(),它包括()的方法,交流的手段以及对数学知识来龙去脉的理解。A、数学认识B、情感与态度C、概念和技能D、过程与方法E、调查和推理
Tuesday, January 30, 2024
问题:()是学生提出问题和要求,计算机回答并讲解有关的教学内容。A、练习模式B、虚拟试验室模式C、咨询模式D、小组活动
Tuesday, September 13, 2022
问题:《基础教育课程改革纲要》提出:义务教育分为3个学段,第一、二阶段淡化课程评价的()功能;确立3级课程管理方式制度。
Monday, April 22, 2024
Friday, September 16, 2022
问题:用实例分析我国新课程标准对小学数学课程内容呈现的基本要求。
Friday, August 25, 2023
Monday, October 31, 2022
Tuesday, June 6, 2023
问题:儿童掌握运算法则的表现是他们形成适当的运算技能,其标志是运算的(),即运算的准确则的清晰度。
Wednesday, March 29, 2023